Технократ
«Технократ» верит в безличное совершенство системы. Для него тренинг — это точно настроенный механизм, где человеческая субъективность (как его собственная, так и группы) является главной угрозой качеству. Его ключевая гипотеза: «Идеально прописанный процесс сам произведет нужный результат; роль тренера — быть его непогрешимым оператором». Парадокс в том, что, стремясь к объективности, он исключает из процесса самый мощный инструмент влияния в обучении взрослых — осознанно используемую личность ведущего. Это позиция инженера-наладчика, который, идеально отрегулировав станок, сам становится его придатком.
Ключевое противоречие: Стремление к надежности через уничтожение человеческой переменной, включая себя.
Ключевое противоречие: Стремление к надежности через уничтожение человеческой переменной, включая себя.
ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ ГРУППЫ: ЧТО ПРОИСХОДИТ В РЕАЛЬНОСТИ
- Тренер воспринимается как функция, а не лидер или авторитет.Он — «голос программы», администратор процесса. Это создает психологическую безопасность (нет угрозы эмоциональным манипуляциям), но и не формирует того самого «разрешающего поля», где группа готова рисковать, ошибаться и меняться. Нет личности — нет примера для идентификации.
- Главный риск:Низкая лояльность и формальное выполнение задач «по инструкции». Участники выполняют упражнения, потому что «так надо», а не потому что верят в тренера или увлечены им. Группа не «следует за», а «проходит по». Пост-тренинговые действия, если и происходят, то по инерции, а не из внутренней мотивации, заданной контактом.
ПРОЯВЛЕНИЯ В ЗАЛЕ: КАК ЭТО ВЫГЛЯДИТ СО СТОРОНЫ
- «Программный», монотонный голос, отсутствие личных реакций и оценок.Речь лишена эмоциональных акцентов, мимика нейтральна. Даже позитивная обратная связь звучит как констатация: «Вы верно выполнили алгоритм». Группа не получает эмоционального подтверждения своих действий.
- В ситуациях конфликта или сопротивления — апелляция к правилам, регламенту, целям программы.Вместо того чтобы вскрыть и легитимизировать конфликт («Я вижу, это вызывает сопротивление, давайте разберем почему»), «Технократ» давит его правилами: «У нас по программе на это отведено 15 минут, нам нужно двигаться дальше». Конфликт не разрешается, а загоняется внутрь.
- Систематическая маскировка собственных эмоций, сомнений или усталости.Любое проявление «человеческого» воспринимается как сбой в работе системы. Тренер превращается в идеальную, но бездушную маску. Группа интуитивно считывает эту неискренность, что подрывает базовое доверие.
Сильные стороны и цена перекоса
-
СИЛАОбъективность, предсказуемость, безопасность через четкие правила, абсолютная надежность и воспроизводимость. Заказчик получает гарантированный, неизменный продукт. В корпоративной среде с высоким уровнем паранойи или регуляции это может быть воспринято как достоинство. -
ЦЕНА ПЕРЕКОСАНеумение использовать свою личность как легитимный и мощный инструмент влияния, вдохновения и управления динамикой. Тренер добровольно отказывается от своего «Я», лишаясь главного рычага в ситуациях, где логики и правил недостаточно (кризис смысла у группы, выгорание, глубокий конфликт). Его авторитет — формальный, а не личностный.
СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ: ВКЛЮЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМУ
Для «Технократа» развитие — не в отказе от системы, а в обучении управляемому, дозированному и методологически осмысленному включению субъективности как еще одного инструмента в свой арсенал.
УСИЛЕНИЕ СИЛЬНОЙ СТОРОНЫ:
СОЗДАВАТЬ «БЕЗОЦЕНОЧНУЮ ЗОНУ» ДЛЯ РИСКА
Суть: Использовать свою способность создавать безопасные рамки для легализации «неидеального» поведения — как своего, так и группы.
Как:
Спроектировать и анонсировать «экспериментальные» сегменты. Например: «Следующие 30 минут — наш лабораторный эксперимент. Здесь нет правильных ответов по шаблону. Правильно то, что работает. Я, как тренер, буду пробовать давать вам обратную связь в новом для себя формате, а вы — экспериментировать с решениями. Давайте вместе посмотрим, что получится». Это систематизирует субъективность, превращая её в метод.
Ввести правило «Одна гипотеза вслух». В моменту анализа кейса или упражнения, наравне с объективными фактами, предлагать группе свою рабочую гипотезу, подчеркивая её субъективность: «На основе схемы мы видим A и B. А вот моя личная гипотеза, почему это сложно, — возможно, дело в C. Давайте проверим?». Это демонстрирует мышление вживую.
Суть: Использовать свою способность создавать безопасные рамки для легализации «неидеального» поведения — как своего, так и группы.
Как:
Спроектировать и анонсировать «экспериментальные» сегменты. Например: «Следующие 30 минут — наш лабораторный эксперимент. Здесь нет правильных ответов по шаблону. Правильно то, что работает. Я, как тренер, буду пробовать давать вам обратную связь в новом для себя формате, а вы — экспериментировать с решениями. Давайте вместе посмотрим, что получится». Это систематизирует субъективность, превращая её в метод.
Ввести правило «Одна гипотеза вслух». В моменту анализа кейса или упражнения, наравне с объективными фактами, предлагать группе свою рабочую гипотезу, подчеркивая её субъективность: «На основе схемы мы видим A и B. А вот моя личная гипотеза, почему это сложно, — возможно, дело в C. Давайте проверим?». Это демонстрирует мышление вживую.
КОРРЕКЦИЯ ПЕРЕКОСА
ТАКТИКА «ВКЛЮЧЕНИЯ СУБЪЕКТИВНОСТИ»
Суть: Внедрить в свой безупречный план обязательные, запланированные точки личного присутствия.
Как:
Квота «3 личных высказывания за день». Техничное задание самому себе: сделать 3 осознанных, запланированных выхода за рамки чистой функциональности. Не спонтанно, а именно запланировано. Например:
Механика: Задавать его не в общей рефлексии, а в контексте разбора конкретного блока. Это смещает фокус группы с содержания на процесс, а для тренера — это прямой канал обратной связи о его личном воздействии.
Эффект: Сподвигает группу увидеть вас не как функцию, а как действующее лицо. Вы учитесь получать и обрабатывать обратную связь не на программу, а на свои личные профессиональные проявления. Это основа для формирования подлинного лидерства в зале.
Суть: Внедрить в свой безупречный план обязательные, запланированные точки личного присутствия.
Как:
Квота «3 личных высказывания за день». Техничное задание самому себе: сделать 3 осознанных, запланированных выхода за рамки чистой функциональности. Не спонтанно, а именно запланировано. Например:
- Про чувство: «Признаюсь, эта часть программы всегда была для меня самой сложной в освоении».
- Про наблюдение: «Мне лично интересно, как ваша группа пришла к такому неочевидному решению».
- Про мнение: «Если отвлечься от модели, то я как специалист считаю этот тренд наиболее опасным».
- Важно: Это не «изливание души», а профессионально дозированная демонстрация личной позиции и рефлексии.
Механика: Задавать его не в общей рефлексии, а в контексте разбора конкретного блока. Это смещает фокус группы с содержания на процесс, а для тренера — это прямой канал обратной связи о его личном воздействии.
Эффект: Сподвигает группу увидеть вас не как функцию, а как действующее лицо. Вы учитесь получать и обрабатывать обратную связь не на программу, а на свои личные профессиональные проявления. Это основа для формирования подлинного лидерства в зале.
Технократ — это воплощение принципа «сначала надёжность»
Ваша эволюция заключается в понимании, что максимальная надежность системы достигается не устранением человеческого фактора, а грамотным его учетом и включением. Ваша задача — не стать «артистом», а научиться управлять своим профессиональным «Я» с той же точностью и осмысленностью, с которой вы управляете таймингом и упражнениями.
Для того, чтобы сделать свое профессиональное развитие системой, а не событием - подписывайтесь на мой телеграм канал для профессиональных бизнес - тренеров
"Тренерский Цех"
"Тренерский Цех"